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临汾精华中学

  • 地址:尧都区解放西路35号
  • 电话:0357-2681510
  • 邮编:41000
  • 网站:
  • 附近站点:鼓楼南(傻二电脑城)下
  • 公交路线:107路,108路,11路,1路[环形]单向行驶,21路[环形]单向行驶,22路[环形]单向行驶,23路,2路[环形]单向行驶
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学校简介

学校简介

创建于1991年,是临汾市最早的一所民办完全中学。学校位于尧都区解放路35号。校园占地20亩,建筑面积20000余平方米。现有教学班26个,在校学生1430人,教职工136人,专任教师90人。学校已拥有一支结构合理、德艺双馨、经验丰富的稳定教师队伍。具有特高级职称教师28人,中青年骨干教师56人。

历经16年的发展壮大。现有教学楼、实验楼、公寓楼、办公楼共五座。具有装备一新的多媒体教室、语音室、微机室,功能齐全的理化生实验室、音乐室、美术室,藏书5万册的图书室、阅览室,标准的篮球排球场,设备一流的学生大餐厅等。学校新近又开通了校园网及远程教育资源网。这些都为学生的发展提供了广阔空间。学校以“为学生终身发展奠基”为办学宗旨,以“自尊、自信、自律,求真、求是、求新”为校训。16年来,学校共培养出初高中毕业生6000余名,向各级各类高校输送了1600多名高才生,目前已获得或正在攻读博士学位的5人,硕士学位的23人,在国外留学的20人。高考成绩连创辉煌,广受社会各界一致好评。多年来学校相继荣获“全国民办百强学校”、“省文明学校”、“省社会力量办学先进单位”、“高考优秀奖”等称号。

学校领导

组织机构

办学理念

精华中学办学理念

以德治校、人文管理,使教师在愉悦中工作,使学生在幸福中成长。不断改革、强化创新,紧跟时代步伐前进。

精华中学培养目标

全面贯彻党的教育方针,使学生德、智、体、美全面发展。培养道德高尚、心智健全、体魄健壮的社会主义劳动者。

精华中学办学特色

服务百姓、低进高出、学有所长、本在育人。使学生学会学习、学会共处、学会成为你自己。

发展规划

规范办学内涵发展立足课改奋力前行 ——上学年工作总结及新学年工作思路 上学年是我校各项工作发展提高的一年。全校师生在董事会校委会领导下,在奥运精神鼓舞下,勤奋作为、踏实进取、在德智体美诸多领域不断取得可喜的成绩。全校教职工为我校的发展出力流汗、勇作贡献,在此向大家表示衷心的感谢。新学年我校工作的整体思路是:规范办学,内涵发展,立足课改,提高质量。要进一步抓好制度建设,加强全员学习培训,向管理要质量,向改革要效益,通过艰苦努力,把我校的办学水平和教学质量提高一步。 一 上学年,在德育方面开展了多种形式的主题教育活动,主要有爱国主义教育、新生入学教育、安全教育、行为习惯养成教育等。这些活动内容具体、重过程重体验,如升国旗,学雷锋,纪念五四运动90周年,新生军训校规培训以及各种宣传活动都搞得有声有色、扎实有效、使学生受到熏陶和教育。上学期在德育方面一个突出工作是抓班级常规管理,加强了理论学习和管理培训,使班主任队伍整体素质显著提高。在班级常规管理方面一方面抓了制度建设,完善了考勤、仪表、纪律、量化奖惩等一系列制度,另一方面抓检查抓落实,通过领导检查、常规普查和抽查、团委会学生会自治检查等手段,使这些制度的贯彻落到实处。通过及时处理打架斗殴等严重违纪事件,剔除不良习气,弘扬了正气。特别是在定期召开的班主任会上,加大了学习交流的力度,收到了非常好的效果。一是通过学文章、看录像、学习外地召开班会的先进作法,二是进行班主任工作经验交流,先后有杨晶、张仙琴、王双琴、关军令、高鹏、张宝虎、曹林祥、单斌红、拜春阳、郭志高等十位老师宣讲了他们工作经验和体会。通过这些学习交流,激发了大家的工作热情,使大家工作水平得到提高,班级工作得到加强。一年来获得月考核第一名的班级是初中26班(3次)、27班(2次)、25班(1次)、28班(1次)、31班(1次);高中50班(4次)48班(3次)52班(3次)。在今年五月份文明班级评比中,初中32班、25班,高中50班、48班被评为文明班集 本学年德育工作的思路是进一步加强政治思想道德教育。重点要加强公德教育,使学生思想素质得以提高。何谓公德?公德是指在公共领域里对物、对己、对他人、对社会规则的尊重和自觉遵守。当今的时代是多元价值的时代 ,为了社会的稳定繁荣,为了人类的共存,必须要有社会公德来规范人们的行为。联合国儿童基金会提出了培养儿童、青少年关乎个人与社会的12种核心价值观:合作、自由、幸福、诚实、谦卑、爱心、和平、尊重、责任、朴素、容忍、团结。我国有学者从生命个体的“处事”、“行事”、“立身”等角度提出了当代社会的核心道德(价值观):“诚实守信”的“为人之德”、“责任心”的“行事之德”、“爱国”的“处事之德”、“自我完善”的“立身之德”。公德是道德教育的核心。没有个性的自由、独立发展,就不可能有健全的人格。但是个人自由的底线是不伤害他人的自由,“你的尊严不能以伤害别人的尊严为基础。”也就是说作为社会公民你有个性自由,但必须有做人底线,有起码的公德,而公德的本质是尊重。所以我们要大声告诉学生“不”,使学生明确什么不该违犯,什么应该遵守,结合我校实际,下学年主要在学习实践、公益劳动、环境保护、爱护公物、关爱他人、诚实守信、遵纪守法等7个方面制定“不”和“应该”,开展有关活动进行公德教育。通过会议、宣传、活动体验,使学生明事理、知规范。端正行为,提升素质。我们要继续加强班级管理和班主任工作培训,继续开展各项德育活动。在国庆60周年大庆之际,开展爱党、爱国、爱人民、爱改革开放、爱社会主义等五爱学习活动,各班把红歌唱起来,通过文艺宣传、班会、以及各种媒体,使学生学习了解伟大祖国的光辉历程,体会当今时代的幸福,激发爱党爱国、勤奋学习的热情。温家宝总理说“如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还要宽广的博爱,那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。愿我们以总理的话共同勉励,共同践行。 二 在教学上,一年来我们按照学校真抓实干、科学规范、改革增效、追求卓越的指导思想,在高中课改、教学研究、队伍建设以及常规管理方面做了大量工作,教学成绩稳步上升。在高一课改方面,我们做了六方面工作。一是制定了各种方案,二是组织对老师进行了通识和专业培训,三是按要求实施了新课程新课标,四是改进教法学法,努力完成了各项教学任务,五是开设了信息技术课和艺术课,六是对研究性学习活动课程组织了学习、培训与实施、收到了好的效果。通过一年的教学实践,摸索经验,为我校高中课改开了个好头。 在教学研究方面,我们一如既往,教研活动抓得紧,坚持了学习、听课评课、专业化培训和第二课堂活动。上学年利用教研时间学习了16篇文章或材料,其中围绕课堂教学改革方面的4篇,如《普通高中新课程与教学改革》,现代教育理论方面的四篇,如《2008,中国教育的深刻反思》等,教师专业化方面八篇,如《给教师的建议》、《中小学教师的职业道德规范》、《凭什么让学生服你》等。我们很好的开展了听课评课和公开教学、观摩教学。上学年,有唐泽红、杜晓霞、胡艳俊、吴俊英、张莲芳、胡刚立、司萍、闫峰、田左娥、张宝虎等十位老师进行了观摩教学。到目前为止,共有18位老师讲了观摩课,效果很好。在课堂改革方面,我们组织了高一初一(现高二初二)老师学习东庐经验,进行了讲学稿的推广使用。上学年是第二课堂活动丰收的一年,以教研组为单位组织,年级组配合实施,大的有影响的活动计有12次,分别是:初中英语书法比赛、高中硬笔书法比赛、高二英语歌曲比赛、初二数学竞赛、高二数学竞赛、高二化学竞赛、高中文综知识竞赛、初二英语演讲赛、初一英语才艺大比拼、初一初二英语外教(美国)口语课、高中中华经典诗文诵读比赛、初中语文作业展览以及各项体育、文艺、美术比赛活动等,特别是初中英语组一年来组织开展了多项活动,值得大家学习。以上这些活动,丰富了校园文化生活,提升了学生审美情趣,对学生思想的熏陶和能力的锻炼是大有补益的。在常规管理方面,做了大量的具体工作,广大教师按照学校要求,在备讲批辅练考诸环节上下功夫,教书育人、为人师表,功不可没。下学年在教学上,首先要进一步抓好常规管理,要在备讲批辅练考上鼓实劲、搞落实。尤其是高三初三要采取切实可行的措施搞好落实工作,要搞好点面结合,在重点生身上做文章、下硬功。每天都要过问他们,及时解疑答惑,使他们不存在“隔夜”的问题,真正做到日日清、周周清、月月清。今年是高中课改第二年,按照上级厅局的要求,在借鉴去年一年经历的基础上,要把高二高一课改搞好。首先,要上好必修课,尽量开设好选修课,要实施好综合实践活动课,尤其要搞好研究性学习活动课程,要创造条件开设通用技术课,努力开发与临汾人文景观、历史渊源相关的校本课程。课程改革的周期很长(五年),老师们必须在熟悉教本,开发教材上认真学习,深钻细研。新课程的总旨是与世界教育接轨,按照现代教育的要求,使学生自主学习和发展。故我们要在观念上不断更新,全面贯彻党的教育方针,方方面面不断向新课程要求靠拢 为了适应新课程,省教育厅副厅长张卓玉建议各校可实行小课时制。何为小课时制?即每节课40分钟,每天7-8课时,自习也是每节40分钟,每天早读一节,晚自习四节。因为新课程门类多、内容多,实行小课时制每天可节约出一至两课时去上新课。现在海南、广东、山东许多学校以及太原许多学校或早或相继都实行了小课时制。从时间、效率、效益层面上讲,这样做的好处有三:一是学生在校时间节奏抓得紧了,有利于调整上新课。二是课堂效率提高了,40分钟完成了45分钟的任务,节约出时间积累起来解决问题。这正如农民改良种子、技术后,把两季稻转换为三季稻提高了产量一样。三是学生有了预习时间,可生动活泼主动地学习与发展。南京东庐中学正是实行了小课时制,保障了学生预习时间,使“讲学稿”得以完美实行。根据我校的现实条件,经研究暂缓全部实施小课时制,但在自习时间上采取小课时制,现改变情况如下:早读40分钟,下午第六节课后安排一节小自习40分钟,小自习之后开始活动,所有活动全部占用小自习之后的活动时间,要保障小自习40分钟雷打不动,晚自习从6:50开始连上四节晚自习,每节40分钟,第一节晚自习看新闻联播,学生可在教室自由观看或写作业,此节晚自习由班主任照看,其余三节安排教师辅导。第四节晚自习10:00结束。10:30熄灯,第二天起床时间定为6:00(推迟10分钟)。这样改变自习时间,是为了落实练习,使学生有预习时间,看新闻是为了让学生知时事,知大事,避免两耳不闻窗外事、脱离现实,增加见闻见识,有利于学生发展。学生必须要主动的学习,如何才能主动?必须要预习、要落实预习、保障预习、少布置点作业(精选习题),让学生主动预习,有时间预习。东庐中学主要是把课前预习通过“讲学稿”落到了实处。每节课在老师未讲之前学生已会了大半,许多学生提前完成了课本习题,通过上课进行巩固提高,然后再预习新课。学生永远在主动学习,在愉悦中成长,(而不是焦虑中,痛苦中挣扎)教育家魏书生的学生就是预习搞的好,自我解决问题搞得好,常常是假期就预习浏览了下学期的内容,星期六星期日就预习了下周的内容,他的学生把学习看做是享受生活,享受人生。我们一定要采取措施使学生预习抓上去,宁可少布置作业,也要腾出时间让学生高预习,只有学生主动学习主动发展了,质量才能上去。只有学生会预习、会听课、会反复阅读领会、会由浅入深独立完成作业,才有幸福的学习人生。我们要继续抓实抓好教学研究,继续搞好观摩课教学,生动活泼地开展第二课堂活动,要学好用好东庐经验,随着自习时间的有效增加,切实去先预习再上课,先学后教,当堂训练。我们要不断走出去,请进来,通过参观学习交流,给教学不断注入新的活力 三 一年来,我校后勤全体管理人员注重学习,勤恳工作,为校园建设、设备维修、食堂、宿舍、安全保卫等方面做了许多工作,有力地保障了教学工作的顺利进行。今年,投资30多万元,在食堂三层上面加盖一层钢架结构房,计300多平方米,共6个教室,在男女厕所上加盖一层。暑假期间,油漆桌凳,维修、健全电教设备等,这些都为开学创造了条件。一年来,我校卫生工作、校园环境建设保持了制度化、经常化,受到方方面面的好评。随着课程改革的深入,形势要求我们规范办学,内涵发展。所谓规范办学就是要按照新课程的要求,在学校建设、教学设备、课程设置和教学管理上向新课程靠拢,向师范高中靠拢。所以我们要搞好学校长远发展规划,逐年加大投入,改善办学条件。下学年主要在电教设备、多媒体设备方面加强管理,完善健全。随着学生上午学习量的增加,要不断改善食堂饭菜供应,增加牛奶、鸡蛋、面包等课间食品以满足学生热量需求。全体后勤人员要不断强化服务意识,想教学所想,急教学所急,提高办事效率。 四 学校是知识的园林,是思想的沃土,在这片圣洁的土地里,人人都得学习,都得不断改变自己。全校教职工时刻不要忘记学习,特别是教师要增加阅读量,要加大智力投入,要读书看报写文章,要有人文精神,知古今,多爱好。国家兴衰在于教育,教育好坏在于教师,教师是学校教学的关键,从人的因素出发,只要有了教师,一切人间奇迹都可以造出来。所以为了适应新课程,创造我们的幸福人生,必须要不断学习,不断完善,用广博的知识,精深的专业水平赢得学生的尊重与青睐。青年人有的是精力、智慧,但缺的是经验或功底,要深知我们的先天不足,要不断向老教师学习,向实践学习,快快成长。下面提出几点要求: 1.制定好教学计划,教学目标,按计划完成教学任务。 2.按时上下班,提前到课堂,雷厉风行,步调一致,起到表率作用。 3.搞好教学反馈,认真辅导批改,教学互动,做学生的良师益友。 4.搞好激励评价,少批评,多表扬;少主观,多聆听;少闭门,多沟通。 5.学导相成,教书育人,人人做学生思想工作,使学生减少焦虑,克服心理障碍,提高幸福指数。 6.全体人员要认真负责搞好本职工作,爱护环境爱护学校,爱护学生,不做损人利己的事,积极为学校做贡献。新学年孕育着新的希望,风正潮平,齐心扬帆破浪;任重道远,协力快马加鞭!让我们团结一致,奋发进取,为教学质量的提升,为精华中学的繁荣而努力奋斗

校长寄语

董事长寄语
寄语学校:
苏霍姆林斯基说过:当我们的学生在离开校园的时候,带走的不应该只有知识,更重要的是对理想的追求。为了孩子们对美好理想的执著追求,我们的学校务必追求办学有特色、发展有风格。
美国《新闻周刊》在对世界的学校做大规模调查后评出十所最好的学校,其中:新西兰特卡波湖学校注重对学生阅读能力的培养特色、意大利迪亚纳学校显著的学前教育效果、荷兰格雷达莫斯学校出类拔萃的数学教学、日本东京四谷第六小学科学教育强调创造性的特色、荷兰埃克纳顿学校成功的外语教学、德国安克库敦考勒中学崇尚工艺的特色等,对我们的办学都是很好的借鉴。
形成办学特色是学校持续发展的坚实基础,发展中具有独特风格,是学校强劲生命力的体现。愿教育科研为精华的发展拓宽道路,愿全体教师致力于“为学而教”,让从精华走出的孩子们插上会学、能干的翅膀,飞向美好的明天!

送教师朋友“两面镜子”:
“最后唤起教师生命力的是教师自身,唯有教师本人才能为自己描绘出真实的形象。”(苏霍姆林斯基著、赵玮等译《帕夫雷什中学》教育科学出版社1983.2.第29-32页。)
上班之前照镜子,把您端庄、儒雅的形象送给孩子们。希望他们通过喜欢您,而更加喜爱您所给予她们的知识,并能在愉悦的学习过程中形成能力。
以书为“镜”学而不已,修养身心。追求德高为师,身正为范的不言自教的境界。
希望这“两面镜子”能帮助我们用教育智慧开启思维,用教育创造力开拓未来,用美丽的教育炼就幸福的我——教师!

寄语我亲爱的孩子们:
前苏联教育家苏霍姆林斯基在他学校的大门口写了这样一句话:“爱你的妈妈!”。
我喜欢这句话,它浅浅的,但讲出了教育的真谛——播撒爱心的种子,培育健康的心灵。
只有热爱生活的人,才会有顽强的创造力;只有热爱大自然的人,才会有宽广的襟怀;只有热爱生命的人,才可能感受到人类的伟大。希望所有的孩子从爱身边的人开始,去爱生活中一切美好的事物;树立远大理想,修养一身正气,增长智慧与能力,在促进人类文明进步中实现自身的价值!

送给教育的伙伴——学生家长:
“在迈向新世纪的过程中,
一种最好的教育,就是有利于人们具有创新性。
使人们变得更善于思考,
更有追求的理想和洞察力,
成为更完善、更成功的人。”
——《中国教育报》1998年5月4日“哈佛校长坦言挑战”

“望子成龙”之心人皆有之,但成才先要成人,不成人也必不能成才;让我们携手为每一个家庭、为中华民族的未来,培养身心健康、品行端正、富有爱心的人。

寄语自己: 澹泊明志

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